Funkcjonowanie osobiste i społeczne Wiosna
FUNKCJONOWANIE OSOBISTE I SPOŁECZNE – KARTY PRACY DLA UCZNIÓW Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ INTELEKTUALNĄ – Wiosna
Funkcjonowanie osobiste i społeczne. Karty pracy dla uczniów z niepełnosprawnością
intelektualną.
Teczka 3: WIOSNA to propozycja pomocy dydaktycznej dla nauczycieli, pedagogów i terapeutów pracujących z uczniami niepełnosprawnymi intelektualnie w stopniu umiarkowanym i znacznym, ze sprzężeniami oraz z dziećmi mającymi trudności w uczeniu się. Karty mogą być wykorzystywane przez rodziców do pracy z dziećmi w domu w celu podtrzymania ciągłości procesu edukacyjnego, a także jako urozmaicenie codziennych zajęć.
Układ kart oraz forma i treść ćwiczeń dostosowane są do rozkładu materiału, którym posługują się nauczyciele i terapeuci pracujący z uczniami niepełnosprawnymi intelektualnie oraz są zgodne z podstawą programową MEN z 23 grudnia 2008 roku.
W serii Funkcjonowanie osobiste i społeczne. Karty pracy dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną znajdują się także:
Teczka 1: JESIEŃ,
Teczka 2: ZIMA,
Teczka 4: LATO.
Teczka 3: WIOSNA to ćwiczenia tematyczne dotyczące:
• cech charakterystycznych wiosny,
• ważnych świąt przypadających na okres wiosny,
• prac ogrodowych w czasie wiosny,
• zwierząt i ich domów,
• zdrowego odżywiania się,
• wiedzy o środowisku,
• ekologii,
• domu, pomieszczeń i obowiązków domowych.