„Pedagogika planu daltońskiego” autorstwa duetu: Roel Rohner i Hans Wenke, to praca zawierająca najważniejsze treści z trzech poprzednich książek ww. autorów. Jest to podsumowanie osiągnięć holenderskiego planu daltońskiego, który w wielu krajach stał się punktem wyjścia do budowania krajowych "wersji". Roel Rohner jest Prezydentem Fundacji Dalton International, a Hans Wenke międzynarodowym konsultantem ds. pedagogiki planu daltońskiego.
Książka poza częścią opisową, dotyczącą samego systemu, opowiada wiele o sposobach wdrażania go w codziennej pracy nauczyciela. Jest pełna opisów praktycznych rozwiązań, które w powiązaniu z merytoryczną podbudową wyjaśnia wiele wątpliwości z jakimi spotyka się nauczyciel, podejmując się pracy według pedagogiki wywodzącej się z idei edukacyjnych Helen Parkhurst.
Duża liczba załączników, tabel, zdjęć to porcja gotowych rozwiązań, narzędzi i podpowiedzi dla tych wszystkich, którzy ten system wybrali w swojej pracy z dziećmi. Jest to również doskonały podręcznik dla studentów i pedagogów praktyków, którzy chcą poszerzać swój zasób wiedzy pozwalający udoskonalać warsztat pracy. Osobowości autorów, ich doświadczenie, merytoryczna opieka reformatorów polskiej oświaty oraz atrakcyjna forma edytorska, jaką uzyskała ta publikacja to dodatkowe atuty tej książki.
Książka Od nauczania do uczenia się. Nasz plan daltoński Anny i Roberta Sowińskich to 8 rozdziałów praktycznej wiedzy dla nauczycieli i rodziców o daltońskim planie laboratoryjnym w Polsce.
Książka ta była moim pierwszym poważnym spotkaniem z planem daltońskim. Pozwoliła mi ona zbudować bazowe pojęcie o systemie nauczania stworzonym przez Helen Parkhurst, które spróbuję przedstawić we wpisie oraz zainspirowała do kilku usprawnień w naszym domowym kieracie.
