Cud Rodzicielstwa Shai Orr wyd. Natuli

Wstęp (9)

Nowa szansa (22)

1. O co tak naprawdę proszą nasze dzieci (27)

• Pierwotny kontrakt (31)
• Siedem podstawowych próśb naszych dzieci (35)
• Pierwsza prośba – by czuć się zadomowionym we własnym życiu (36)
• Druga prośba – by doświadczać przyjemności, witalności, zabawy, pasji (38)
• Trzecia prośba – by czuć iskrę wyjątkowości (40)
• Czwarta prośba – by czuć wspólnotę, w głębokiej bliskości (42)
• Piąta prośba – o wolność wypowiedzi (44)
• Szósta prośba – o wolność myślenia (46)
• Siódma prośba – o wolność istnienia (48)
• Otwarte pytania (50)
• Jak zapomnieliśmy o naszych prośbach (53)
• Co widzą dzieci (55)
• Czego nie widzą dorośli (56)
• Język trudności (58)
• Zatrzymać się i posłuchać (59)
• Najważniejsze pytanie (60)
• Rezygnacja i przetrwanie (63)
• Trzy fazy relacji (68)
• Coraz więcej tego, czego brakuje (72)
• Ważne jest to, co mamy (79)
• Historie żądania i rezygnacji (83)
• Trudności nie mają być rozwiązane (86)
• Towarzyszyć w trudnościach (88)
• Właściwy porządek (91)
• Odpowiedzialność po stronie dorosłych (96)
• Prawdziwa akceptacja (100)
• Koniec cierpienia (101)
• Zabicie posłańca (106)
• Służąca nie wychowa księżniczki (107)
• Ukryte poprzedza odkryte (108)
• Dziecko, które sprawia trudności, to powód do dumy (109)
• Nowe porozumienie (115)
• Cztery iluzje (119)

2. Słuchać inaczej (125)

• Po co słuchać (126)
• Jest mi trudno (131)
• Czy mam szansę na bliskość (135)
• Uważne słuchanie (139)
• Podróż złożona z (zaledwie!) czterech kroków (141)
• Pierwszy element – przestrzeń dla trudności (142)
• Drugi element – obserwacja (143)
• Trzeci element – zgoda na udzielenie odpowiedzi (145)
• Czwarty element – ekspansja (148)
• Dziecko prosi tylko o to, czego nie ma (151)
• Zatkane uszy (157)
• Czy możemy celebrować na tym świecie przyjemność, zmysłowość
• i seksualność (160)
• Gdy to nie działa (165)
• Dawanie tego, czego nie mam (171)
• Podsumowanie – w duchu Alice Miller (175)

3. Ukryta rozmowa. Życie jak lunapark (179)

• Dwa kanały wpływu rodziców na dzieci (179)
• Komunikacja z dziećmi (183)
• Komunikacja z nami samymi (183)
• Dzieci nas słuchają (184)
• Trzy rodzaje komunikacji między dziećmi a rodzicami (187)
• Etap próśb (189)
• Etap żądań (190)
• Etap rezygnacji (197)
• Pięć poziomów przekazu (204)
• Kierujące nami przekonania (206)
• Nawracające sytuacje, które wzmacniają przekonania (207)
• Odpowiadające przekonaniom obszary, na których skupiamy się w życiu (208)
• Myśli i idee uzasadniające nasze przekonania (209)
• Nawykowe postawy wyrażające nasze przekonania (210)
• Pierwszy poziom – kierujące przekonanie (212)
• Drugi poziom – nawracające sytuacje w życiu (212)
• Trzeci poziom – obszary skupienia (213)
• Czwarty poziom – opinie i idee (214)
• Piąty poziom – nawykowe zachowania (214)
• Wracamy do domu (216)
• Zamiast zakończenia. Zaproszenie do innej podróży (217)
• Nowy rodzaj partnerstwa (217)

Podziękowania (221)